Наши четвероногие друзья, они такие разные, они маленькие, большие, лохматые и не очень, но они всегда остаются лучшими друзьями в самые трудные минуты и радостные мгновения! Братья наши меньшие дают нам значительно больше, чем мы им. Они дарят нам ласку и преданность, свою привязанность и любовь. 

В нашей группе прошла фотовыставка под названием: «Я и мой четвероногий друг». Дети и родители охотно поделились снимками своих домашних питомцев. Теперь стены нашей группы украшают яркие снимки ребят со своими лохматыми, верными, пернатыми друзьями! Выражаем благодарность родителям, которые приняли активное участие в выставке.

Вы можете подумать, что пуговицы — это слишком просто и скучно, но на самом деле это интересно и увлекательно.
Игры с пуговицами способствуют не только развитию мелкой моторики рук, но и развивают тактильное восприятие, зрительно-моторную координацию, точность движений и внимание, математическое мышление (ребенок учиться классифицировать, различать предметы по размеру, считать), логику, эмоциональное и творческое развитие.

Упражняясь с пуговицами, ребёнок развивает координацию движений, усидчивость и произвольность психических процессов.

В нашем детском саду стало доброй традицией проводить выставки совместных работ родителей и детей. Такие мероприятия сближают родителей и ребенка, позволяет им не только выразить свой творческий потенциал, но и демонстрировать свои таланты, воспитывать добро и человеческое отношение ко всему окружающему, развивать семейное  творчество! Осень – чудесная пора и она вдохновляет своей яркостью и пестротой красок на воплощение прекрасных творческих идей.

 «Дошкольный возраст – начальный этап развития личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В это время закладывается положительное отношение к природе, к себе и к окружающим людям». 

Осознанно-правильное отношение детей к природному миру строится на ее чувственном восприятии и познании особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ, некоторых биоценозов, взаимосвязей внутри природных сообществ.

Одно из основных средств познания природы – это наблюдение. У ребенка восприятие природы острее, чем у взрослого, так как он соприкасается с ней впервые. Поддерживая и развивая этот интерес, педагог способствует воспитанию у детей многих положительных качеств личности, таких как познавательный интерес и любознательность, эмоциональность, чуткое и внимательное отношение ко всему живому.

               Увлекательные наблюдения на прогулках, помогут детям в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, сделать свои первые выводы.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.

Дидактические игры являются для малышей наиболее подходящей формой обучения -  сенсорным эталоном. 

Малыши с огромным удовольствием поиграли в одну из таких дидактических игр, которая называется “Геометрические окошки”, где помогли Зайчонку спрятаться от серого Волка в домике с необычными окнами. 

День космонавтики — важное событие в жизни нашей страны, который празднуется 12 апреля.
Эта тема также притягательна для детей, как и взрослых, ведь космос – это красота, это таинственность, новые знания и простор для фантазии.
12 апреля в нашей группе прошёл тематический день, посвящённый Дню космонавтики.
Дети с большим интересом слушали рассказы о первом человеке, отправившемся покорять космическое пространство — Юрии Гагарине, о собаках  Белке и Стрелке, которым удалось до человека побывать в космосе, узнали много интересного об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о планетах Солнечной системы, о космических полётах.

Жил-был зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

И поехал греться

К ребятишкам в гости

Там тепло и славно, волка нет.

И дают морковку на обед...

Вот такие славные морковки налепили мы с ребятами ...

Польза манной каши известна всем,а вот то,что с помощью манной крупы можно развивать мелкую моторику рук и творческое мышление у детей знают немногие.Вот и я с малышами использую это простое,недорогое и полезное увлечение.Работа с манкой снижает уровень тревоги,снимает напряжение,обеспечивает раскрепощенность.К тому же ребенок имеет возможность в любой момент исправить созданный им образ,развивать фантазию и воображение.

Наши малыши от такого занятия в восторге.

Нетрадиционные техники рисования – это способы создания нового, оригинального произведения искусства. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Каждый ребенок видит окружающий мир по-своему, поэтому применяя нетрадиционные техники рисования, нельзя получить изображение правильно или неправильно. Речь может идти только о том, чтобы сделать это проще или сложнее. Помните, каждое изделие ребѐнка уникально и неповторимо, как уникальны и неповторимы все дети. Творите с детьми и получайте от рисования удовольствие и пользу!

Нестандартные приѐмы изобразительной деятельности увлекают детей, а значит, станут отличным стимулом для творчества. И не надо волноваться, что дети запачкаются, главное, чтобы они получили удовольствие от непосредственных общений с красками и радовались итогам своей работы. У детей в процессе занятий изобразительной деятельностью формируется интерес к своей работе и ее результату, развиваются внимание, мелкая моторика рук, воспитываются аккуратность, усидчивость.

Лепка для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Её значение в развитии ребенка трудно переоценить. Она оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия. Всем известно, что ребенок познает мир наглядно, часто через свои ощущения. Пластилин — самое доступное средство для детей. Польза пластилина, заключается в самой лепке, а не в ее результате. Важно, чтобы малыш мял пластилин, отрывал от него кусочки, катал их между ладошками. В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление, развивается мелкая моторика, интеллект, усидчивость, координация глаз и рук. Поэтому, считаю важным, уже с раннего возраста регулярно заниматься этим полезным творческим делом.